II Delfinki

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZY

I OPIEKUŃCZY NA MIESIĄC WRZESIEŃ

 

Ważne dni:

 

1. Dzień Przedszkolaka.
2. Pierwszy Dzień Jesieni.
3. Dzień Chłopaka.

 

Kręgi tematyczne:

 

1. Witamy się po wakacjach.
2. Przedszkolak to ja.
3. Znam swoje przedszkole.
4. Moja grupa w przedszkolu.
5. Świetnie się bawimy.

 

Cele ogólne:

 

1. Obszar społeczny: budowanie relacji, działanie z innymi i dla innych

• kształtowanie umiejętności udzielania informacji o sobie poprzez posługiwanie się własnym imieniem i nazwiskiem, podawanie adresu zamieszkania oraz rozpoznawanie i określanie lokalizacji przedszkola
• rozwijanie postawy otwartości na współdziałanie w czasie udziału w propozycjach innych, zgłaszania własnych pomysłów oraz podejmowania wspólnych działań w grupie

• wdrażanie do oceny własnego zachowania w kontekście podjętych czynności i zadań oraz przyjętych norm grupowych; przyjmowanie, tworzenie i respektowanie zasad zabawy w grupie

• doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji, które inni ludzie mogą przeżywać w różnych sytuacjach dnia codziennego

• dostrzeganie różnorodności i znaczenia zawodów wykonywanych przez ludzi w społeczeństwie (np. strażak, policjant, lekarz, ratownik) oraz poznawanie charakteru ich pracy; wskazywanie zawodów wykonywanych przez rodziców i osoby z najbliższego otoczenia

budowanie przynależności do grupy przedszkolnej poprzez udział w codziennych czynnościach grupowych

2. Obszar osobisty: poznanie siebie, kierowanie sobą, wybieranie dobra

• podejmowanie różnych działań w celu realizacji własnych pomysłów, które pozwalają dziecku odkrywać, co sprawia mu radość
• kształtowanie umiejętności planowania w czasie układania planu działań

3. Obszar językowy: komunikowanie się ze światem

• nauka aktywnego uczestnictwa w rozmowie, uważnego słuchania innych, formułowania zrozumiałych wypowiedzi oraz przedstawiania i uzasadniania własnej opinii
• doskonalenie umiejętności odtwarzania i przekształcania treści wysłuchanych historii oraz tworzenia własnych opowiadań
• rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez opowiadanie treści obrazków i historyjek oraz relacjonowanie własnych przeżyć
• rozwijanie umiejętności dokonywania analizy i syntezy głoskowej słów, poprawne wymawianie głosek oraz rozróżnianie ich w nagłosie i wygłosie
• doskonalenie umiejętności odczytywania symboli i znaków poprzez rozpoznawanie obrazu graficznego głoski „o”

• kształtowanie umiejętności czytania napisów
• kształtowanie świadomości emocjonalnej poprzez rozpoznawanie, nazywanie i rozumienie własnych emocji związanych z różnymi sytuacjami

poznanie i stosowanie sposobów radzenia ze stresem

4. Obszar matematyczny: odkrywanie matematyki wokół siebie 

• kształtowanie umiejętności szacowania „na oko” (więcej, mniej, tyle samo), dokładanie, zabieranie elementów kolekcji, wskazywanie gdzie jest więcej, gdzie jest mniej
• grupowanie przedmiotów według podanego warunku (np. wielkości, koloru, kształtu) oraz dokonywanie klasyfikacji z uwzględnieniem co najmniej dwóch cech jednocześnie

5. Obszar przyrodniczy: odkrywanie przyrody i dbanie o nią 

• rozwijanie uważnej i celowej obserwacji elementów najbliższego otoczenia oraz wyciągania wniosków na podstawie zgromadzonych spostrzeżeń

• kształtowanie umiejętności badawczych poprzez zadawanie pytań dotyczących obserwacji przyrodniczych i poszukiwanie odpowiedzi na interesujące zagadnienia
• doskonalenie odczytywania zapisu cyfrowego liczby „1” w najbliższym otoczeniu

kształtowanie umiejętności orientacji przestrzennej poprzez określanie kierunków (prawo, lewo) oraz położenia przedmiotów w przestrzeni (obok, przed, za, między, nad, pod)

6. Obszar techniczny: poznawanie techniki przez działanie 

• ustalanie właściwości różnych przedmiotów w czasie zabaw swobodnych z piaskiem
• tworzenie budowli płaskich i przestrzennych z wykorzystaniem materiałów naturalnych oraz poszukiwanie możliwości ich ulepszania i modyfikowania

• rozpoznawanie i wskazywanie urządzeń zasilanych energią elektryczną w domu

rozwijanie wiedzy o środkach transportu poprzez ich opisywanie oraz poznawanie ich funkcji i zastosowania

7. Obszar cyfrowy: przygotowanie do bezpiecznego funkcjonowania w społeczeństwie cyfrowym 

• wspieranie umiejętności korzystania z instrukcji w celu prawidłowego wykonywania zadań i osiągania zamierzonych efektów

8. Obszar artystyczny: odbieranie i tworzenie sztuki 

• rozwijanie ekspresji artystycznej poprzez poszukiwanie nowych form i technik wyrazu, umożliwiających przedstawianie otaczającego świata oraz wyrażanie własnych pomysłów
• rozwijanie umiejętności rozpoznawania wybranych instrumentów połączonej z nauką ich wykorzystania

rozwijanie umiejętności wcielania się w role podczas spontanicznych i organizowanych działań teatralnych

9. Obszar ruchowy: rozwijanie się w ruchu, dbanie o zdrowie i bezpieczeństwo

• wspieranie potrzeby ruchu dziecka poprzez podejmowanie codziennych form aktywności fizycznej rozwijających sprawność ogólną oraz świadomość ciała w przestrzeni
• wdrażanie dzieci do poprawnego wykonywania ćwiczeń gimnastycznych prowadzących do koordynacji różnych grup mięśniowych, rozwijających siłę, zręczność, szybkość i zwinność
• doskonalenie sprawności motorycznej dziecka w zakresie precyzyjnych ruchów ręki i palców w czasie posługiwania się takimi przedmiotami jak: nożyczki, kredki, ołówek
• utrwalania prawidłowego chwytu oraz właściwego sposobu trzymania narzędzia pisarskiego
• wdrażanie do rozpoznawanie sytuacji zagrażających bezpieczeństwu oraz podejmowania właściwych działań

kształtowanie dbałości o bezpieczeństwo własne i innych w czasie aktywności ruchowych

 

 

Wiersz - "Policjant"

Kieruje ruchem na skrzyzowaniach.

Zawsze jest gotów i bez wahania

śledzi opryszków, łapie złodziei,

by już nic złego zrobić nie śmieli.

Daje mandaty za szybką jazdę,

gdy ktoś gdzieś pędzi swoim pojazdem.

I bezpieczeństwo zapewnia nam.

I bardzo dzielny jest, mówię wam!

 

Piosenka - " Wrześniu, wrześniu"

Do przedszkola powracają wreszcie dzieci,

wciąż jest lato i słoneczko nadal świeci,

lecz już wiemy, że niedługo będzie jesień,

bo wakacje się skończyły, już jest wrzesień.

 

Ref. Wrześniu, wrześniu, przegoń chmury,

zaproś słońce,

by świeciło coraz jaśniej,

coraz mocniej.

 

Dziś od rana mgła i już nie widać nieba,

pada gęsty deszcz choć wcale go nie trzeba,

ludzie niosą rozłożone parasole,

już zmoczone wszystkie domy i przedszkole.

 

Ref. Wrześniu, wrześniu.....